青少年素质教育---音乐表演(声乐)
一、主要内容
阶段 |
教学内容 |
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一阶段 |
声乐 |
1、初级难度歌曲的演唱。 2、气息练习。 3、识谱 |
二阶段 |
声乐 |
1、初级难度歌曲的演唱。 2、气息练习。 3、识谱 |
三阶段 |
声乐 |
1、初级难度歌曲的演唱。 2、气息练习。 3、识谱 |
四阶段 |
声乐 |
1、中级难度歌曲的演唱。 2、乐理知识。 3、民歌的演唱 |
五阶段 |
声乐 |
1、中级难度歌曲的演唱。 2、乐理知识。 3、民歌的演唱 |
六阶段 |
声乐 |
1、中级难度歌曲的演唱。 2、乐理知识。 3、民歌的演唱 |
七阶段 |
声乐 |
1、高级难度歌曲的演唱。 2、外国歌曲的演唱 3、高级声乐练声曲 |
八阶段 |
声乐 |
1、高级难度歌曲的演唱。 2、外国歌曲的演唱 3、高级声乐练声曲 |
九阶段 |
声乐 |
1、高级难度歌曲的演唱。 2、外国歌曲的演唱 3、高级声乐练声曲 |
十阶段 |
声乐 |
1、高级难度歌曲的演唱。 2、外国歌曲的演唱 3、高级声乐练声曲 |
二、考核内容
阶段 |
考核内容 |
考核标准 |
一阶段 |
演唱歌曲一首 |
1、音准基本准确。 2、节奏基本正确。 3、演唱熟练。 |
二阶段 |
演唱歌曲一首 |
1、音准基本准确。 2、节奏基本正确。 3、演唱熟练、自然。 |
三阶段 |
演唱歌曲两首 |
1、音准基本准确。 2、节奏基本正确。 3、演唱熟练、自然、顺畅。 |
四阶段 |
演唱歌曲两首 |
1、音准基本准确。 2、节奏基本正确。 3、演唱熟练、自然、顺畅。 |
五阶段 |
演唱歌曲两首 (含民歌一首) |
1、音准、节奏准确。 2、演唱熟练、有歌唱意识。 3、发声自然、顺畅、歌唱语言基本清楚。 |
六阶段 |
演唱歌曲两首 (含民歌一首) |
1、音准、节奏准确。 2、演唱熟练、有歌唱意识。 3、发声自然、顺畅、歌唱语言基本清楚。 |
七阶段 |
演唱歌曲三首 (含民歌一首) |
1、音准、节奏准确。 2、演唱熟练、有歌唱意识。 3、发声自然、顺畅、歌唱语言基本清楚。 4、有初步音乐表现力。 |
八阶段 |
演唱歌曲三首 (含民歌一首) |
1、音准、节奏准确。 2、演唱熟练、有歌唱意识。 3、发声自然、顺畅、歌唱语言基本清楚。 4、有初步音乐表现力。 |
九阶段 |
演唱歌曲四首 (含民歌一首、创作歌曲一首) |
1、音准、节奏准确。 2、演唱完整、熟练、流畅。 3、发声松弛、自然、顺畅、歌唱语言清楚。 4、对作品有较深刻的理解和较强的表达能力。 |
十阶段 |
演唱歌曲四首 (含民歌一首、创作歌曲一首) |
1、音准、节奏准确。 2、演唱完整、熟练、流畅。 3、发声松弛、自然、顺畅、歌唱语言清楚。 4、对作品有较深刻的理解和较强的表达能力。 |
三、成绩评定
考核成绩将根据以下标准进行评价:
(1)优秀
学习者在音准节奏、演唱技巧、音乐完整性、情感感染力等方面均表现出突出的水平,能够在考核作品中展现出对声乐作品较深刻的理解和较强的表现能力。
(2)良好
学习者在音准节奏、演唱技巧、音乐完整性、情感感染力等方面均表现出较高的水平,能够在考核作品中展现出对声乐作品深刻的理解和表现能力。
(3)一般
学习者在音准节奏、演唱技巧、音乐完整性、情感感染力等方面均表现一般,在考核作品中对声乐作品理解和表现能力一般,需要进一步加强学习和练习,提高学习力和实践练习。
(4)待进步
学习者在音准节奏、演唱技巧、音乐完整性、情感感染力等方面均表现较差,在考核作品中对声乐作品理解和表现能力较差,需要在各个方面进行系统的培养和指导,提高自身水平。
根据以上成绩评定标准,学员作品经专业老师评定,结果为优秀、良好、一般时,为考核通过,颁发阶段性学习成果报告;如评定结果为待进步,则为考核不通过,不予颁发阶段性学习成果报告。